Les bibliothèques et la transition numérique

Pascal Plantard et Agnès Vigué-Camus (dir.) Études et recherche Il est presque impossible aujourd’hui de trouver du travail, de s’inscrire à l’université, ou de faire des démarches administratives sans disposer d’une adresse électronique ou faire usage des réseaux sociaux et des moteurs de recherche sur le Web. Les bibliothèques se sont rapidement positionnées pour accompagner [...]

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Temps numériques et contretemps pédagogiques en Collège Connecté

De septembre 2013 à juin 2015, notre équipe de huit chercheurs et quatre étudiants s’est immergée pendant 2 années scolaires dans le quotidien d’un Collège Connecté (COCON) en Bretagne (France). Cet article s’arrêtera sur la modélisation des parcours d’appropriation des technologies numériques par les enseignants articulant leurs modèles pédagogiques implicites (axis, praxis, psyché) avec les [...]

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Ce que le numérique peut en éducation

N° 185, 3e trimestre 2016, 200 pages – 15,00 € La nouveau numéro de la revue Diversité (parution trimestrielle sur les problèmes urbains, sociaux et éducatifs) vient de paraître. Il s’intéresse au rôle du numérique en éducation et rassemble des publications de différents chercheurs, dont plusieurs chercheurs M@rsouin. Le numérique nous invite à revisiter nos idées, [...]

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Les Imaginaires Numériques en Éducation

Pascal Plantard Le 7 novembre 2014, François Hollande annonce à la télévision les détails de son «grand plan numérique pour l’école de la République»: des tablettes tactiles seront distribuées à tous les collégiens à partir de la rentrée 2016 et les rudiments du code seront enseignés en primaire et au collège. Nous ne sommes pas [...]

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2011 – Pour en finir avec la fracture numérique

Pascal Plantard Cet ouvrage, fruit de nombreuses années de recherches, apporte un nouvel éclairage sur la notion de fracture numérique et en explique les causes réelles. Il démontre que l’isolement et le temps disponible sont deux facteurs déterminants, et que cela concerne toutes les générations. Il met en évidence les raisons économiques, culturelles et sociales [...]

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Entretien de Pascal Plantard avec Serge Tisseron

« Il n’y a pas d’innovation numérique sans innovation pédagogique » Matières à penser avec Serge Tisseron LE 06/04/2018 Serge Tisseron s’entretient avec Pascal Plantard, anthropologue des usages éducatifs des technologies numériques. Accéder à l’entretien

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Inauguration du projet DESIR : Interview de Pascal Plantard

« Rennes transforme l’enseignement supérieur au niveau Licence En décembre 2016, le projet « Développement d’un Enseignement Supérieur Innovant à Rennes » (DESIR) a été désigné lauréat de l’appel à projets national « Développement d’universités numériques expérimentales » (DUNE). Un objectif : transformer les pratiques pédagogiques universitaires pour renforcer la réussite des étudiants de licence, en [...]

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Inauguration du projet DESIR : Interview de Didier Paquelin

« Rennes transforme l’enseignement supérieur au niveau Licence En décembre 2016, le projet « Développement d’un Enseignement Supérieur Innovant à Rennes » (DESIR) a été désigné lauréat de l’appel à projets national « Développement d’universités numériques expérimentales » (DUNE). Un objectif : transformer les pratiques pédagogiques universitaires pour renforcer la réussite des étudiants de licence, en [...]

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